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孩(hái )子是(shì(🚴) )一个很容易对看起来(lái )好(👴)像(xiàng )知道(dà(❇)o )很多东西的人产生崇(chóng )拜(🤳)心(xīn )理的人(🌵)(rén )，可是能当教(🥨)师的至少(shǎ(🚮)o )已经是(shì )成(🥤)年人了，相对于(🍠)小学(xué )的一(💪)班(bān )处男(ná(♑)n )来说，哪怕是一(🦂)个流(liú )氓，都(🕔)能(néng )让这班处男肃然起敬(🔧)(jìng )。所(suǒ )以首(🥎)先(xiān )，小学的教师水平往往(👤)(wǎng )是比较(jià(🐖)o )低的。教师本来就是一(yī )个(🍋)由低(dī )能力(🦍)(lì )学校培训出来的人，像我(🛎)(wǒ )上学(xué )的(🌄)时候，周围只有成(chéng )绩实(shí(🍼) )在不(bú )行，而(⏰)且完全没有什(🥂)(shí )么特(tè )长(🔶)，又(yòu )不想去(🚜)当兵，但考大专(📅)(zhuān )又嫌难(ná(📓)n )听的人才选(🍜)择了师范，而在(💑)师(shī )范里(lǐ(🚛) )培养出一点真本事，或者(zhě(🔜) )又很(hěn )漂亮(💘)，或者学习优异(yì )的人(rén )都(🤑)不会(huì )选择(📥)出来做老师，所以(yǐ )在师范(😰)(fàn )里又只有(🔺)成绩实在不行(háng )，而且(qiě )完(🏢)全(quán )没有特(🐈)长，又不想去(qù )当兵(bīng )，嫌(xiá(😷)n )失业太难听(👌)的人选择(zé )了(⛰)做(zuò )教师(shī(🤗) )。所以可想教(⛲)师的本(běn )事能(🔷)(néng )有多大(dà(💨) )。

说真的，做教(👅)师除了(le )没有什(📷)(shí )么前途，做(🔁)来做去还是(shì )一个教(jiāo )师(🥓)以(yǐ )外，真是(📣)很幸福的职(zhí )业了(le )。 -

在(zài )这(💒)方面还是香(🤦)港的编(biān )辑显(xiǎn )得简洁(jié(👼) )专业，并且一(🕗)句话就把(bǎ )这个问(wèn )题彻(🍖)底解决了。香(🎖)港的(de )答案是(shì )：开(kāi )得离(⌛)沟远一点。 -

又(🏀)一(yī )天我(wǒ )看(🐫)见(jiàn )此人车(🏕)停在学校门(🎿)口(kǒu )，突(tū )然想(🤺)(xiǎng )起自己还(🍐)有一个备用(🦆)(yòng )的钥(yào )匙，于(📪)(yú )是马上找(🉑)出来，将车发(fā )动，并(bìng )且喜(🤾)气洋洋在车(🚷)上等那(nà )家伙出(chū )现。那人(🌻)听见自己车(🐍)的声(shēng )音马(mǎ )上出(chū )动，说(🕕)：你找死啊(🕒)。碰我(wǒ )的车?

教师或者说学(🎧)校经常(cháng )犯(😨)的(de )一个大(dà )错误就是孤立(🤾)看不顺眼(yǎ(🤡)n )的。比(bǐ )如，有一(📧)人考试成绩(📴)很差，常(cháng )常(🔱)不(bú )及格，有的(👣)教师就经(jī(🕚)ng )常以(yǐ )拖低(➗)(dī )班级平均分(🏛)为名义，情不(💢)(bú )自禁发(fā(😓) )动其他学生鄙(🚆)视他。并(bìng )且(🌏)经常(cháng )做出一个学生犯错(🧒)全班(bān )受罪(🌹)的(de )没有(yǒu )师德的事情。有的(🌺)教(jiāo )师潜(qiá(🔘)n )意识(shí )的目的就是要让成(🥛)绩(jì )差的(de )学(🐤)生受到其他心智尚未健(jià(🕶)n )全的(de )学生的(♑)(de )排挤。如果不是这样，那这件(🔆)(jiàn )事情(qíng )就(⏭)做得没有意义(⛺)了。

不过(guò )最(⏫)最(zuì )让人觉(😰)得厉害的是，在(🤟)那(nà )里很(hě(🥑)n )多中国人都(🕊)是用英语(yǔ )交(🌮)流(liú )的。你(nǐ(💗) )说你要练英文的话你和(hé(🥇) )新西兰(lán )人(🗺)去练啊，你两个中国(guó )人有(🤜)什(shí )么东(dō(🚯)ng )西不得不用英语来说(shuō )的(🌤)?